نوشته‌ها

شصت و سومین سمپوزیوم اعتیاد و آسیب های روانی

با امتیاز باز آموزی و شناسه ١٠٧٩٠٠ /
عنوان: نگاهی به اختلالات شخصیت در اعتیاد و سایر آسیب های روانی (بخش دوم) /
اساتید سخنران آقایان دکتر باجغلی ، دکتر دانشمند ، دکتر فرهودیان و دکتر مکری /
دانشگاه علوم پزشکی تهران بیمارستان روانپزشکی روزبه/
دبیر اجرایی
پنج شنبه ۳۰ آذر ساعت ٨:٣٠ /

سمپوزیوم

کارگاه آشنایی با مداخلات اجتماعی _ روانشناختی پدیده خیانت زناشویی

زمان : پنجشنبه ۷ دی ماه از ساعت ۱۴ الی ۱۷ /

مدرس : دکتر مجیدی پرست/

همراه با ارائه گواهی معتبر/

هزینه ثبت نام: ۳۵ هزار تومان/

هزینه با تخفیف ویژه تا ۲۶ آذر ماه : ۲۵ هزار تومان/

سرفصل کارگاه آشنایی با مداخلات اجتماعی _ روانشناختی پدیده خیانت زناشویی/

۱) آشنایی با مفاهیم خیانت و بی وفایی

۲) ارائه آمار و ارقام در زمینه خیانت

۳) انواع خیانت زناشویی

۴) نظریه های موجود در حوزه خیانت زناشویی

۵) عوامل برانگیزاننده خیانت های زناشویی

۶) راهکارهای پیشنهادی و مداخله ای با رویکرد روانشناختی و اجتماعی

۷) خیانت و رویکرد پیشگیرانه

آدرس: تهران، خیابان انقلاب، بعد از چهارراه وصال، جنب سینما سپیده، پلاک ۹۸۵، طبقه اول

(فاصله از مترو انقلاب پنج دقیقه * فاصله تا اتوبوس BRT دو دقیقه)

🔵 جهت ثبت نام از طریق زیر اقدام کنید:
👇👇👇👇👇👇

آیدی تلگرام:
🆔Damiyan@

زناشویی

دهمین کنگره بین المللی روان درمانی /اجلاس آسیایی “روان درمانی خانواده محور”

آخرین مهلت ارسال چکیده مقالات
۱۳۹۶-۱۰-۰۲
تاریخ اعلام نتیجه داوری چکیده مقالات
۱۳۹۶-۱۰-۱۶
تاریخ شروع ارسال مقالات کامل
۱۳۹۶-۱۱-۰۳
آخرین مهلت ارسال مقالات کامل
۱۳۹۶-۱۲-۰۱
 تاریخ اعلام نتیجه داوری مقالات

۱۳۹۶-۱۲-۲۵
چاپ مقالات در کتابچه کنگره
۱۳۹۷-۰۱-۳۰
تاریخ شروع کنگره
۱۳۹۷-۰۲-۲۳ ۰۸:۰۰
تاریخ پایان کنگره
۱۳۹۷-۰۲-۲۴ ۱۶:۰۰

www.wcpasian2018.ut.ac.ir

روان درمانی

کارگاه آموزشی اصول و مبانی درمان شناختی رفتاری CBT

کلینیک رهنمون برگزار می کند :

مدرس : دکتر حسن حمیدپور ( مدرس سطح یک کشوری و نابغه طرحواره درمانی و CBT )–

زمان : ۷ و ۸ دی ماه ۹۶ —

تلفن کسب اطلاعات بیشتر : ۰۱۱۴۴۲۷۲۶۸۵ – ۰۹۳۳۱۰۱۰۲۴۵—

آدرس : آمل ، خیابان طالب آملی ، نبش دریای ۲۷/۱ ، ساختمان ذوالفقار ، مرکز مشاوره رهنمون —-

 

cbt

کارگاه بازی درمانی (تربیت بازی درمانگر)

مرکز تخصصی توانمندسازی پارند برگزار می کند /

روزهای برگزاری:

۱۴ و ۱۵ دی ماه/

تهران- واحد درمان مرکز تخصصی توانمندسازی پارند/
سهروردی شمالی، خیابان خرمشهر، پلاک ۳۴/

مدرس: دکتر سید محسن اصغری نکاح/

با ارائه مدرک معتبر /

۱۰ درصد تخفیف ویژه برای دانشجویان/

☎️ تلفن تماس جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر ۸۸۷۷۶۴۰۰

وبسایت: www.paarandlc.ir

بازی درمانی

کارگاه تحلیل و درمان مشکلات اضطرابی در کودکان

انجمن روانشناسی و کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی برگزار می کند :

زمان برگزاری : پنجشنبه ۷  دی ماه از ساعت ۹ الی ۱۷ /

مدرس : دکتر حمید علیزاده ( استاد تمام گروه روانشناسی و کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی )

هزینه کارگاه با تخفیف دانشجویی :

دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی : ۸۵ هزار تومان

سایر متقاضیان : ۹۵ هزار تومان

تلفن ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر :
۰۹۳۵۸۶۷۱۶۲۶

محل برگزاری : پل کریمخان ، معاونت فرهنگی دانشگاه علامه طباطبایی ، طبقه پنجم

کودکان

کارگاه درمان شناختی رفتاری وسواس کودکان و نوجوانان با تاکید بر استعاره درمانی

انجمن روانشناسی و کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی برگزار می کند :

کارگاه درمان شناختی رفتاری وسواس

زمان برگزاری : چهارشنبه ۲۲ آذر ماه ( از ساعت ۸:۳۰ الی ۱۷ ) /

مدرس : دکتر پرویز شریفی درآمدی( استاد تمام دانشگاه علامه طباطبایی ) /

هزینه ویژه دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی : ۸۰ هزار تومان /

سایر متقاضیان ۸۵ هزار تومان /

تلفن هماهنگی و ثبت نام : ۰۹۰۱۱۳۶۴۷۹۴ /

با ارائه مدرک معتبر در روز برگزاری کارگاه و پذیرایی

وسواس

کارگاه آموزشی و تخصصی تربیت جنسی کودکان و نوجوانان

موسسه آموزش عالی آل طه بر گزار می کند /

مدرس:سرکار خانم سارا گودرزی/
(دانشجوی دکتری روانشناسی و درمانگر کودک و نوجوان)/

مکان: دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران/

زمان :۲۸ آذر و ۵ دی از ساعت ۳ عصر تا ۸ شب در ۱۰ ساعت/

مدرک از موسسه آموزش عالی آل طه.(مورد تایید وزارت علوم و قابل ترجمه)/

سرفصل مطالب :

♦️♦️نکات کلیدی در ارتباط با آموزش مراقبت از خود به کودکان /
♦️♦️بررسی موانع آموزش کودکان /
♦️♦️بررسی رفتارهای متعارف و معمول جنسی کودکان /
♦️♦️بررسی رفتارهای مشکل ساز جنسی در کودکان /
♦️♦️واکنش های رایج و غلط در پاسخ به سوالات جنسی کودکان /
♦️♦️برسی عوامل دخیل در کنجکاوی جنسی کودکان /
♦️♦️آموزش گام به گام مراقبت از خود به کودکان برای پیشگیری از آسیب/
♦️♦️بررسی نشانه های بلوغ نوجوان و نکاتی که باید قبل و بعد از بلوغ نوجوان بدانیم/

 

هزینه ثبت نام: ۱۵۰ هزار تومان

☎️تلفن ثبت نام
۰۹۱۲۹۴۲۱۲۹۹

کودکان

دوره جامع ۷۲ ساعته تربیت درمانگر سکس تراپی و اختلالات جنسی

انجمن روانشناسی دانشگاه #خوارزمی برگزار می کند /
قابل توجه : مشاوران✔️روانشناسان✔️ماما ها✔️مددکاران✔️ متخصصین ارتقای سلامت و شاغلین در حوزه سلامت زوج و خانواده/

مدرس : پروفسور رسول روشن عضو سازمان نظام روانشناسی و هیئت علمی دانشگاه شاهد/

سرفصل ها: /

ارزیابی، تشخیص و درمان اختلالات جنسی (زود انزالی، اختلال نعوظ، سرد مجازی و …)/
آموزش EMDR/
تربیت جنسی کودک و نوجوان/
ارزیابی، تشخیص و درمان ناهنجاری جنسی (پارافیلیا،هموسکشوال و …)/
به همراه Role-playing نظارت بالینی با استفاده از اتاق آینه

شروع دوره:۲۱ آذر ماه /
سه شنبه ها: ساعت ۱۶ الی ۲۰

ظرفیت باقی مانده: فقط دو نفر

برای ثبت نام با آی دی یا شماره زیر تماس بگیرید ↙️
۰۹۳۸۵۶۴۳۹۴۷

سکس تراپی

معنادرمانی ( لوگو تراپی ) چیست ؟ (همراه با تحلیل فیلم پاپیون )

معنادرمانی

دکتر فرانکل، روان پزشک، نویسنده و مبدع معنادرمانی است. او گاهی از بیماران خود که از تنش ها و مشکلات کوچک و بزرگ رنج می برند و شکوه می کنند، می پرسد: «چرا خودکشی نمی کنید؟» هر بیماری به شکلی به این سوال پاسخ می دهد و فرانکل اغلب از روی همین پاسخ ها خط اصلی روان درمانی خود را می یابد. در زندگی هر کسی، گزینه ای وجود دارد. در زندگی یک نفر عشق وجود دارد که او را به فرزندانش پیوند می دهد.

در زندگی دیگری، استعدادی که بتواند آن را به کار گیرد. در زندگی سومی، شاید تنها خاطره هایی که ارزش حفظ کردن دارد، یافتن این رشته های ظریف در یک زندگی فروپاشیده، به معنای وجود مسوولیت، هدف و موضوع مبارزه طلبی است.

داستان پیدایش لوگوتراپی

دکتر فرانکل مدت زیادی در اردوگاه کار اجباری اسیر بود. پدر، مادر، برادر و همسرش یا در اردوگاه جان باختند یا به کوره های آدم سوزی سپرده شدند. همه ارزش هایش نادیده گرفته شده بود؛ از گرسنگی، سرما و بی رحمی رنج می برد و هر لحظه در انتظار مگر بود، اما زنده ماند و معنادرمانی ای که او به جهانیان معرفی کرد، امروزه یکی از پرکاربردترین روش ها در درمان بیماران است و کلینیک های «لوگوتراپی» که امروزه در بسیاری از سرزمین ها با الگوبرداری از پلی کلینیک شناخته شده عصب شناسی او در وین آغاز به کار کرده اند، شهرت جهانی دارند، اما او به راستی چگونه زنده ماند؟ پیام چنین روانکاوی که خودش با جنان شرایط خوفناکی رو به رو بوده، قطعا خواندنی است.معنادرمانی

ریشه پریشانی ها از نظر فرانکل

فرانکل ریشه پریشانی و اختلال را، ناتوانی بیمار در پیدا کردن معنا و مسوولیتی در زندگی خود می داند و برخلاف فروید که بر «ناکامی» در زندگی جنسی تاکید دارد، فرانکل بر «ناکام» در «معناخواهی» تاکید می کند. البته یکی از ویژگی های دیدگاه فرانکل این است که هرگز فروید را رد نمی کند، بلکه روش خود را بر آنچه او انجام داده، بنا می کند.

در لوگوتراپی، سعی بر این است که فرد بتواند معنایی برای رنج بیهوده خود بیابد. هسته مرکزی این است: «اگر زندگی کردن رنج بردن است، برای زنده ماندن باید ناگزیر معنایی در رنج بردن یافت.» اما هیچ کس نمی تواند این معنا را برای دیگری بیابد. هر کس باید معنای زندگی را خودش پیدا کند و مسوولیت آن را بپذیرد. اگر کسی موفق به این کار شود، با وجود همه تحقیرها و رنج ها به زندگی ادامه می دهد. در اردوگاه کار اجباری ای که فرانکل در آن اسیر بود، هر حادثه ای موجب می شد زندانی کنترل خود را از دست بدهد. همه هدف های عادی زندگی از فرد گرفته می شد.

فرانکل به عنوان یک «روان درمانگر» می خواست بفهمد چگونه می توان در بیمار این حس را برانگیخت که به خاطر موردی، مسوول زندگی است، هر چند در بدترین شرایط قرار گرفته باشد!

خاطرات فرانکل

فرانکل دریافته بود کسی که دیگر معنایی در زندگی اش نمی یافت و هدف و مقصودی نداشت، دیگر قادر به ادامه زندگی نبود. در چنین مرحله ای آنچه که فرد واقعا به آن نیاز داشت، تغییر ریشه ای در نگرش و طرز تفکر به زندگی بود.

مشکل اینجا بود که معنای زندگی نزد افراد مختلف و حتی لحظه به لحظه، به شکل متفاوتی بروز می کند و به همین دلیل تعریف معنای زندگی و تجویز یک فرمول، برای همه ممکن نیست و هیچ فرد یا هیچ سرنوشتی را نمی توان با فرد یا سرنوشت دیگری مقایسه کرد. هیچ موقعیتی تکرار نمی شود و به هر موقعیتی باید پاسخ متفاوتی داده شود.

واقعیت این بود که در آن اردوگاه افراد واقعا رنج می کشیدند، مثل خیلی از افرادی که در زندگی رنج و دردی حقیقی را تجربه می کنند، پس در چنین شرایطی، کاهش دادن یا سبک کردن رنج ها از راه نادیده گرفتن آنها، با تصورات واهی و خوش بینی ساختگی، بی فایده است.

اینجا بود که معنادرمانی، به عنوان تنها روش موثر وارد عمل می شد. فرانکل به طور مثال دو مورد را در خاطراتش ذکر می کند که امکان داشت به خودکشی بینجامند. هر دو زندانی از قصد خودکشی صحبت کرده بودند و هر دو علت خودکشی را همان جمله معمول که «دیگر انتظاری از زندگی ندارند» می گفتند.

در هر دو مورد باید به آنها تفهیم می شد که هنوز هم زندگی از آنها انتظار داشت و چیزی در آینده در انتظارشان بود. فرانکل پی برده بود که یکی از این دو زندانی فرزندی داشت که در انتظار او بود، فرزندی که او به حد پرستش دوستش داشت. فرد دوم مرد دانشمندی بود که چند کتاب نوشته بود و باید آنها را به پایان می برد. هیچ کس دیگری نمی توانست جای این دانشمند را پر کند، همان طور که هیچ کس نمی توانست جای آن پدر را برای فرزند پر کند.

پیدا کردن این معنای یکتا و یگانه که هر فرد را از دیگری ممتاز می کند، نقطه عطف لوگوتراپی است، همان موردی که به هستی او معنا می بخشد. مردی که به مسوولیت خود در برابر یک انسان که مشتاقانه در انتظار اوست یا در برابر یک کار ناتمام، آگاه است، هرگز نخواهدتوانست دست به خودکشی بزند. درواقع، کسی که «چرای» هستی اش را می داند، توان آن را خواهدداشت که با هر «چگونه ای» کنار بیاید.

اگر پذیرفتن اتفاقات برای افراد خالی از هرگونه معنایی باشد، به راحتی به آدم هایی منزوی، افسرده و منفعل تبدیل می شوند اما اگر همین افراد قادر باشند در اوج مشکلات، معنایی برای رنج ها و دردهایشان پیدا کنند، آن گاه از این رنج و درد صدمه نمی بینند و پذیرش این حالت با افسردگی همراه نمی شود.

همه ما در زندگی گرفتار شرایطی می شویم که خود به وجود آورنده آن نبوده ایم؛ بیماری، مرگ یک عزیز یا… درست است که در به وجود آمدن آنها آزاد نبوده ایم، اما قادریم در مقابل این مصایب، خودمان تصمیم بگیریم که تسلیم شویم یا در مقابل آن بایستیم. درواقع، انسان باید در هر لحظه از زندگی اش بداند که زیر سلطه شرایط قرار ندارد، بلکه این شرایط است که مطیع عزم او است.

انسان با خلق معنا ثابت می کند که ارزش و توانایی تحمل رنج هایش را دارد و با این کار شایستگی پیدا می کند که در مقابل سرنوشت زانو نزد و آن را به سمت و سوی درستی هدایت کند.

روش و فنون معنادرمانی

هدف معنادرمانی این است که بیمار را برای کشف معنای منحصر به فرد زندگی اش توانا کند. معنادرمانی حدود اختیارها و آزادی های بیمار را برایش ترسیم می کند. درمانگر معتقد به معنادرمانی می کوشد به مراجعش کمک کند که در زندگی خود هدف و منظوری را جست و جو کند، هدف و منظوری که تنها متناسب او و برای او معنا داشته باشد و به این ترتیب مراجع را متعهد انجام کاری می کند که مسوولیتش را پذیرفته است.
۴ فن معنادرمان‌بخش عمده از این قرارند:

قصد متناقض: در اینجا سعی می شود درمانجو از نشانه ها فاصله بگیرد؛ یعنی بین خودش و علائم فاصله ایجاد کند، بنابراین اگر بیمار از علائم فرار نکند و به استقبال آنها برود، شاهد از بین رفتن علائم روان آزردگی خواهیم بود.

بازتاب زدایی: در این فن از درمانجو خواسته می شود به مسائل خود دوباره توجه کند و جنبه های هرچه مثبت تر زندگی خود را مدنظر قرار دهد.

تصحیح نگرش ها: این فن بر تغییر مجدد چارچوب نگرش ها از منفی به مثبت تاکید دارد.

فنون فراخوانی: ۳ فن پیشین وقتی موثرتر خواهندبود که درمانگر قدرت مبارزه جویی روح انسان را به کمک می طلبد. درمانگر در این فن قدرت تلقین را مورد استفاده قرار می دهد و به شکل مستقیم از درمانجو می خواهد برای تغییر مثبت شرایط فعلی به خود تکانی بدهد. فن فراخوانی، اغلب داشتن موضع قهرمانانه در برابر رنج بردن را توصیه و اعتماد به شکوه، آزادی، مسوولیت، جهت گزینی معنایی و توان تغییر مثبت را در درمانجو تقویت می کند.

اگر انسان این دستورالعمل را سرمشق رفتار خود قرار دهد که «همواره چنان رفتار کن که گویی بار دومی است که زندگی می کنی و طوری عمل کن که به نظر آوری بار اول که در آن مورد عمل کردی، بسیار اشتباه عمل کرده بودی» احساس مسوولیت شگرفی پیدا خواهدکرد.
لغت معنادرمانی یا لوگوتراپی به واژه یونانی «لوگوس» باز می گردد. واژه لوگوس به معنای اراده پروردگار یا معنا است. براین اساس و بنا به گفته ویکتور فرانکل، معنادرمانی عبارت است از «درمان از رهگذر معنا یا شفابخشی از رهگذر معنا» یا «روان درمانی متمرکز بر معنا».

دکتر فرانکل در ۲۶ مارس ۱۹۰۵ میلادی در شهر وین دیده به جهان گشود و پس از طی تحصیلات مقدماتی وارد دانشگاه شد و در همان شهر در سال ۱۹۳۰ میلادی دانشکده را به پایان رساند، اما در سال ۱۹۴۲ میلادی حوادثی برای او رخ داد که زندگی شخصی و حرفه ای اش را به کلی تحت تاثیر قرار داد.

در آن سال او به دست نازی ها اسیر شد و در حالی که ۳۷ سال داشت سیر و سفری را در دنیای پر از کابوس اردوگاه آغاز کرد. اما با همه رنج و مشقتی که متحمل شد، با معرفتی عمیق از اردوگاه بازگشت. معرفت نسبت به اینکه انسان ها در هر حال و وضعی در انتخاب اعمال خود مختارند، حتی در تاریک ترین لحظات، همیشه می توان نشانه ای از آزادی معنوی و پاره ای از استقلال خود را حفظ کرد.

فرانکل پی برد که انسان ها می توانند هر چیز ارزشمندی را از دست بدهند، مگر یک چیز؛ آزادی انتخاب و شیوه برخورد یا واکنش نسبت به سرنوشت و آزادی برگزیدن راه خود.

فیلمی درباره معنی درمانی

«پاپیون» فیلمی است که براساس رمانی واقعی از «هنری چاریر» با بازی «استیو مک کویین» و «داستین هافمن» ساخته شده و در بخش بهترین موسیقی متن نیز نامزد جایزه اسکار شده است. این فیلم با بازی های زیبای (استیو مک کویین) در نقش «هنری پاپیون» و  «داستین هافمن» در نقش «لوییس دگا»، بی تردید از به یادماندنی ترین فیلم های تاریخ سینماست و یکی از بی نقص ترین آثار اقتباسی تاریخ سینما محسوب می شود.

معنادرمانی
در پاپیون نخستین نکته ای که توجه تماشاگر را جلب می کند، داستان جذاب زندگی «هنری شاریر» است که وی آن را براساس زندگی خودش در کتاب «پاپیون» به نگارش درآورده است. او قربانی یک دسیسه نامعلوم شده و به اتهام قتلی که مرتکب آن نشده، به حبس ابد با اعمال شاقه در یکی از مستعمرات فرانسه محکوم شده است.

شخصیت «هنری» و نام خاص و جذابش «پاپیون»- که آن را به سبب خالکوبی پروانه روی بدنش به دست آورده است- از معصومیت، آزادگی و آزادی خواهی او خبر می دهد. نکته دیگری که توجه بیننده را جلب می کند، موسیقی اعجاب انگیز فیلم است. جاری بودن این موسیقی دلنشین در لحظه لحظه های فیلم ما را وادار می کند با ابراز احساسات هنرمندانه و سرشار از عاطفه این آهنگساز بزرگ همراه شویم.

«پاپیون» تا پای جانش برای اثبات حقانیت آزادی بشر می جنگد، اما «دگا» خسته از تلاش بی حاصل، به ماندن در حصر رضایت می دهد. «پاپیون» به دریای آزادی می پیوندد و «دگا» به ناچار و ناامید از فردا، در زندان خویشتن باقی می ماند. «پاپیون» شخصیتی است که هیچ چیز نمی تواند عشق او را به آزادی از بین ببرد. در حقیقت، «پاپیون» اثری است که به ستایش وجود معنا در زندگی می پردازد.

سکانس ملاقات «پاپیون» با «دگا» در جزیره و هراس اولیه دگا از دیدن «پاپیون» و فرار او به سمت کلبه اش، همراه با موسیقی پرمفهوم فیلم یکی از به یادماندنی ترین سکانس های تاریخ سینماست.

در سکانس پایان فیلم، پاپیون که نهایت ناامیدی بشر را می رساند، لبه صخره می نشیند و به این موضوع می اندیشد که چرا موجه دریا قایقی را که ساخته بود، نابود کرد، او به موجه ها نگاه می کند! نگاه می کند و نگاه می کند و در نهایت متوجه می شود که همان موج باعث آزادی او پس از سال ها اسیری خواهدشد. آیا روزی فرا می رسد که ما هم به اشتباهات زندگی مان این گونه بنگریم؟

 

منبع : میگنا